« Ces formations sont issues d’écoles fondées par les CCI de Bordeaux, La Rochelle et Limoges. Elles sont fortement liées au développement du tissu économique de notre région et sont accueillies avec enthousiasme par les chefs d’entreprises » se réjouit Jean-Michel Van de Velde, président de Campus Landes.
« Ils recherchent en permanence de jeunes cadres parfaitement formés et désireux d’entamer leur carrière professionnelle près de chez eux, dans des sociétés locales. Ces nouveaux cursus leur donneront l’occasion de trouver parmi nos futurs diplômés leurs équipiers de demain ».
Envolée de l’alternance
Chaque année, plus de 400 entreprises landaises travaillent en partenariat avec Campus Landes pour développer l’alternance. Ainsi, en 2023, les deux-tiers des 352 étudiants bénéficiaient de ce type de contrat, avec notamment des formations et des profils très qualifiés (ingénieurs, Bac +5). L’objectif est d’atteindre un taux de 80%.
Pour les étudiants, l’alternance garantit un très haut niveau d’employabilité à l’issue de leur formation : 100% dans le numérique ainsi que dans le management, et 80% dans le design. Cette formule leur permet également de sécuriser le financement de leurs études. Quant aux entreprises, elles y trouvent un véritable levier d’embauche qui contribue à résoudre leurs problèmes de recrutement ; de plus, il permet une exonération partielle des charges patronales et salariales.
« Très investi dans la réussite et la valorisation des jeunes, Campus Landes a pour vocation d’offrir aux étudiants les meilleures conditions pour devenir des professionnel épanouis, compétents et actifs dans le monde du travail. Cette ambition correspond aux missions de la CCI des Landes qui tisse les liens entre la formation supérieure et la vie économique locale » insiste Jean-Michel Van de Velde.
Campus Landes bénéficie du soutien des communautés d’agglomération du Grand Dax et du Marsan tant sur le plan financier que pour la logistique d’implantation et la communication.
Cybesécurité, tourisme et hôtellerie, management et gestion des organisations...
Les relations privilégiées et les collaborations actives entre les CCI de Nouvelle-Aquitaine donnent naissance à de beaux projets en matière d’enseignement supérieur. Ancrés sur le territoire, ces nouveaux parcours d’enseignements répondent à une forte demande de formations de qualité et de proximité.
En 2023, une collaboration avec l’école d’ingénieur de la CCI de Limoges (3IL) a permis l’ouverture d’un Bachelor cybersécurité.
Parallèlement, une convention avec Excelia Tourism School, présente à La Rochelle, a été signée en vue de l’ouverture d’un cursus de formation Bachelor (Bac +3 RNCP) en management dans le tourisme et l’hôtellerie à Dax.
De son côté, Kedge Business School s’est implantée à Mont-de-Marsan. Classée 8e dans le palmarès des grandes écoles, elle est présente à Bordeaux, Marseille, Paris et Toulon et elle est associée aux campus de Bastia, Avignon et Bayonne (15.000 étudiants). Son Bachelor est tourné vers le management et la gestion des organisations.
A noter aussi que l’école de design (ESDL) de Mont-de-Marsan et l’école d’ingénieur (ESTIA) de Bidart se sont rapprochées pour développer au sein des deux écoles une formation initiale Bachelor (Bac +3) à l’interface du l’ingénierie et du design industriel (rentrée septembre 2024).
Informations sur le site internet de Campus Landes
Journées Portes ouvertes le samedi 8 juin, de 9h à 15h
Inscriptions, cliquez ici
Innover avec l’hybridation des compétences
3 questions à...
Fabienne Capes-Tastet, responsable pédagogique de Campus Landes.
Qu’est-ce qu’un atelier d’hybridation ?
F. C-T. - Depuis la rentrée 2022, Campus Landes a mis en place pour ses étudiants un dispositif pédagogique centré sur l’hybridation ou le croisement des compétences permis par la cohabitation de formations au design, au management et au numérique au sein d’un même établissement d’enseignement supérieur. Ce dispositif constitue une véritable innovation pédagogique créatrice de valeur pour tous les étudiants qui y participent. Ces ateliers sont des activités pédagogiques appliquées dans lesquelles « Art, Science et Technologie » sont mobilisés au service du développement de la compétence des étudiants et de leur employabilité. Ils constituent de facto une possibilité de contribution à l’entrepreneuriat.
Concrètement...
F. C-T. - Il s’agit d’un segment de parcours de formation obligatoire, centré sur un axe thématique, qui se déroule sur l’ensemble de l’année scolaire. Depuis 2022 et pour les 3 prochaines années universitaires, 3 axes sont proposés aux étudiants : design responsable, expérience client et Metaverse Agency.
Mais encore ?
F. C-T. - Les étudiants concernés suivent des enseignements dans le cadre de séances didactiques et participent à des conférences d’experts (praticiens, chercheurs...) du domaine. De plus ils travaillent en équipe (de 4 ou 5 étudiants) au traitement d’une problématique le plus souvent proposée par une entreprise, association ou collectivité. Le résultat de leur travail constitue, selon le sujet, un rapport d’analyse et de propositions ou un objet issu d’un processus de création.
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